可教授科目： |
小学语文, 小学英语, 初中历史声乐， |
自我描述、特长展示： |
舞台实践能力较好 |
所获证书： |
高中音乐教师资格证 |
可授课区域描述： |
南明区, 花溪区, 观山湖区(公交402) |
可授课时间： |
周六上午, 周六下午, 周六晚上, 周日上午, 周日下午, 周日晚上 |
家教简历：
学员评价：
教学成果： |
2023到2024年，做过一年托管，与孩子的亲和力强，教授四年级学生英语成绩从40分提高到60，一个月之内，能够快速和孩子形成较强的亲和力，所教授的学生对于薄弱学科，不再害怕，甚至当成兴趣爱好区学习，改变了孩子对于薄弱学科的害怕心理，在很多方面鼓励孩子，做到了个性化教育教学，培养孩子独立孩子思考的能力。
2024年9到12月，做过老年合唱团的老师，在声乐指导方面有自己的想法，针对学生的问题能够有自己的方法进行教学，针对学生的问题，会通过学习过程中，不断的总结。备课我进取参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教.案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组
教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我进取查找课，件，制作课件，准备、制作教具。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程
中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的
教学方法及先进的现代教学手段灵活运用
于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力。另外,
在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记与同事交流。
1、我虽然参加了过培训，看了较多的课改书籍，理论上明白该怎样做，但在实施中往往还会变样。虽然思想开放，也大胆尝试新的教法，但在课堂组织方面显得有点无力，秩序不是那么好，学生一声高于一声，做什么的都有，再好的教学设计也无法实施。2、好多课得准备很多的材料，但平时上课，不能一一去准备。3、现代教育技术在教学中的运用还不够。学校的各方面设施虽然很好，但自我不能充分利用。4、一年级学生起点不一样是令教师们头疼的问题(这在我们学校显得更为严重，外地打工子女较多)。在教学中，常常会出现好生“吃不饱”，差生“撑不了”的局面。如何对不一样程度的孩子因材施教呢?
1、自我的教育观念需要不断更新，教学水平有待进一步提高。比如学生不懂的问题，有些学生站起来想解答，可是我们就是不让，偏要自我点一-个学生起来讲;又如学生列出的式子是对的，但由于不合常规，就不予肯定。这都暴露出自我的教学观念还跟不上学生的发展需要，还有待进一步学习提高。
2、要加大宣传力度，转变其他人的观念，但家长对教师的做法未必理解。有些家长认为此刻的孩子怎样质量这么差，计算都不如以前熟练了等，这些都是对课改要求不理解的反应。基于学生学前教育的起点不一样，学生学习的本事差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务也有些不一样,是有不一样梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问题。我班的黄双小朋友，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能及时完成。可是他爱识字，针对他这种情景，我在课堂上异常关注他，多给他展示的机会，经常督促他，并及时鼓励他。一个学期结束，感觉他有了明显的提高。这归根于学生感觉到了我对他的关心。对待学生的作业，我进行了分层布置，避免了学生学习时的茫然。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情景，也让学生感受到教师对每个人相同的关爱。
|
薪水要求： |
执行【贵阳家教】薪水标准。 【点击这里查看资费参考】 |
预约这位老师： |
预约电话: 18984227209--何老师
QQ即时预约:
|
教员接单记录
| 鲍教员（2002259）在贵阳家教暂无接单记录! |
|
温馨提示：以上是鲍教员（2002259）在贵阳家教接单的所有记录，包含成功和不成功的全部接单记录。 |
|
