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2024年初,山水黔城初一学生,数学从6年级开始不及格,经过一个月的辅导,有了进步,70-77-85-91,当他数学进步后他的行为习惯也得到了培养,开始喜欢数学,其他科目也开始感兴趣
有时候并不是孩子天生智力差,只是缺乏学习引导,导致对学习不感兴趣,从而以点带面的影响其他科目的学习状态,开始全面摆烂.
2023年6月初二刚结束女生,数学30多,一个暑假,每天一节课的辅导,到开学初三第一周测试78分,她说全班都震惊了,而且对未来有了清晰的规划,说要考中山大学,今年中考数学141分,她说因为粗心掉了好几分. |