教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2002220 |
王教员
(男)
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本科毕业 |
湖南农业大学
水利水电工程 |
小学英语, 初一初二英语, 英语四级, 乒乓球 |
小学，初中，高中连续不间断担任班级英语课代表，高考听力考试满分，带领班级同学学习英语，帮助班上数十名同学英语提分
【姓名】：王广源【性别】：男【年龄】：23【就读/毕业院校】：湖南农业大学 【授课经验】 从教经验丰富，一些案例如下 1.在2024年暑假辅导五年级男孩英语学科，完善孩子们的知识系统，期末成绩从六十多分考到八十多分，家长十分满意，让孩子对于英语的兴趣提升了，学习的主观能动性提高了。 2.在2023年九月，辅导一位初一女同学语法知识结构和阅读理解，学生的阅读理解从经常卡壳到能够顺畅读通题目文章，加上语法知识结构的巩固英语测试卷阅读题能比之前高了一二十分，学生很感谢，家长很满意。。 【简短的自我介绍】： 1.个人非常有责任心以及耐心，喜欢与小朋友相处。 2.做人诚实守信，严谨遵守上课时间，不迟到不偷懒。 3.在教学中注重个性化的教学方式，尤其是英语注重互动式的学习方法，激发孩子对于一门语言的学习激情。本人认真仔细，有耐心，有信心能做好家教的工作，本人时间较空闲，有能力和 时间做好需准备的教案和学习内容。
性格开朗热爱运动，接受过专业乒乓球训练，
曾获得湖南农业大学乒乓球男子单打第三名，代表湖南农业大学参加湖南省大学生乒乓球联赛
六盘水市第十五届学生运动会男子单打第四名，男子双打第一名
代表六盘水市参加贵州省第九届运动会获得乒乓球男子团体第二名
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2024/11/26 |
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2002217 |
黄教员
(女)
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本科大四在读 |
内蒙古科技大学
生物工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初中历史 |
性格活泼开朗，在校期间曾在辅导机构担任辅导各科作业老师，有一定的辅导经验 |
2024/11/25 |
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2002214 |
黄教员
(女)
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本科大四在读 |
内蒙古科技大学
生物工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初中历史 |
性格开朗，擅长与人交流沟通，能和孩子在玩中学习，切在此之前曾在辅导机构任职过小学作业辅导，有一些辅导基础 |
2024/11/25 |
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2002213 |
维教员
(女)
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本科毕业 |
贵州师范学院
计算机科学与技术 |
小学数学, 计算机基本操作 |
本人在大学期间层连续3年荣获国家励志奖学金、三好学生、学习先进分子等荣誉称号
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2024/11/25 |
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2002206 |
周教员
(女)
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本科大三在读 |
贵州师范大学
国际教育学院 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文 |
本人带过许多学生，小学初中高中都带过，调皮的也带过，成绩都从不及格带到及格甚至优秀，【姓名】：周飞飞
【性别】：女
【年龄】：21
【就读/毕业院校】：贵州师范大学
【年级】：大三
【专业】：国际教育
【籍贯】贵州黔西
【电话】：*****
【所获证书及荣誉】：普通话二级乙等证书
【授课经验】
从教经验丰富，一些案例如下
1.在2024年暑假辅导五年级和六年级的两位男孩语文学科，完善孩子们的知识系统，期末成绩从五十多分考到七八十分，另一个从四十多分考到七八十分，家长十分满意，孩子也知道自己主动学习了。
2.在2024年九月，辅导一位初一女同学的阅读理解和写作能力，学生的阅读理解从一窍不通到正确率高达百分之八十，语文测试卷阅读和写作能比之前高了三十多分，学生很感谢，家长很满意。
3.在2022年辅导五年级孩子语文学科，在我的辅导下，孩子成绩从四十多分考到80多分，家长十分满意，对我也大有赞许。
【简短的自我介绍】：
1.个人非常有责任心以及耐心，非常喜欢小朋友。
2.喜欢阅读喜欢认真生活，日常生活中也喜欢练字，字写得还可以。
3.做人诚实守信，严谨遵守上课时间，不迟到不偷懒。
4.在教学中会因材施教，根据学生的性格特点、学习习惯以及短板开展教学。
5.本人性格活泼阳光，在筹备教资考试，所以会把每一次授课都当成一次锻炼的机会
自我评价 本人认真仔细，有耐心，有信心能做好家教的工作，本人时间较空闲，有能力和 时间做好需准备的教案和学习内容。
5.2024年11月份，带了一位考五十分语文的初一学生，带了一个月，成绩考到了九十一分，家长很欣慰很信任。
大学成绩优秀，在班上排名靠前。 |
2024/11/23 |
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2002205 |
郑教员
(女)
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本科毕业 |
贵州师范学院
教育学 |
小学语文 |
教学经验丰富，有一对小班制，一对一专门辅导，有一对大班制。有学校教学经验，有晚托经验，一对一经验 |
2024/11/22 |
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2002203 |
石教员
(男)
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硕士毕业 |
南京农业大学
植物保护 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二数学, 羽毛球排球 |
本人小学、初中成绩名列前茅，曾担任学习委员、班长等职务，擅长理科类学科，中考数学141。喜欢运动，性格开朗，有良好的沟通能力，做事认真负责 |
2024/11/22 |
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2002202 |
高教员
(男)
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本科毕业 |
贵州大学
软件工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三语文, 高中生物, 英语口语, 计算机基本操作, 计算机应用中级, 网站设计与开发 |
有耐心，情商高，知识面广 善于交际 除了教学习 还可以教孩子一些其他的道理 |
2024/11/21 |
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2002198 |
江教员
(男)
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本科在读 |
贵州师范大学
地理科学 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初中地理, 高一高二数学, 高三物理, 高中生物 |
学校：贵州师范大学（在读师范生）
主要授课内容：
1. 中小学 数学（作业辅导，与学校课后总结，知识点串联，考试技巧）
2.高，初中 物理（作业辅导，答疑解惑，考试技巧）
3.高，初中 化学（作业辅导，思维导图记忆，答疑解惑）
4.高，初中 地理（作业辅导，课后总结）
性格介绍
1.阳光开朗，性格外向。有亲和力，责任心强。
2.对授课方式不局限于固定的模式，喜欢总结，从宏观层面（课程标准，学生具体情况，家长要求，）分析，做出更加合适的授课内容；从细节方面（学校进度，授课时学生的状态等）入手，
时刻关注，随时做出调整，确保授课质量。
3.可能对授课要求比较高，需要学生积极配合。
生活习惯
习惯性早睡早起，有时候出于学习，生活的需要，会熬夜，但不经常。无不良嗜好。
爱好特长
喜欢数学，物理等竞赛知识，对理科有很浓厚的兴趣，在中学阶段，多次参与兴义市的物理竞赛，获得过几次三等奖。 |
2024/11/21 |
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2002196 |
韦教员
(男)
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本科毕业 |
上海第二工业大学
工业工程 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理 |
逻辑性强 |
2024/11/20 |
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2002193 |
石教员
(女)
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本科大二在读 |
贵州大学
药学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
本人认真负责，对学生耐心有亲和力，大一通过了英语四级考试，曾在学生会获得优秀工作人员奖，在药学院的实操比赛中荣获三等奖 |
2024/11/20 |
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2002194 |
郑教员
(女)
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本科毕业 |
安顺学院
化学（师范） |
初一初二化学, 初三化学, 高一高二化学 |
手持教师岗位相关证书，有学校教学经验和辅导经验 |
2024/11/20 |
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2002189 |
姜教员
(女)
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硕士在读 |
贵州大学
英语笔译 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
本人待人真诚友善，做事耐心负责，高考英语137分，已取得贵州大学英语专业本科毕业证，和英语专业四级证书，普通话二级证书，翻译资格三级证书有专业知识基础
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2024/11/19 |
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2002150 |
邓教员
(女)
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本科在读 |
贵州大学
经济与贸易类 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高中历史地理政治 |
1.本人目前大一，性格开朗乐观，接纳包容不同性格的人，有较强的沟通能力，是一名计划行动力强，面对不同孩子以因材施教的教学方法帮助学生进步。
2.高中时期，曾担任三年的历史课代表，具有良好的历史基础和素养。并在老师的培养下，我对历史题目的讲解有自己的体系。并且在高中历史竞赛中获得两个一等奖，一个二等奖。
3.本人的政治与历史学科在全校名列前茅，有自己的答题技巧，并规律性的学习和总结知识点。
4.本人英语中考成绩135分，语文中考成绩126分。对初中的基础掌握较牢固。语文高考成绩130分，对作文和阅读理解有自己的方法。
5.本人目前学习经济，对高数要求较高，所有，数学知识仍然在掌握和运用，能很好的帮助学生的数学作业。
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2024/11/18 |
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2002183 |
张教员
(男)
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本科大三在读 |
贵州大学
应用化学 |
初一初二化学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高中生物 |
性格方面：诚实守信 自信自强 乐责任感 积极向上
工作方面：态度严谨 一丝不苟 持之以恒 尽心尽力
教学方面：善于将复杂的问题简单化，使学生更快更好地理解所学内容，有自己独特的学习及教学方法，可以帮助学生在更短的时间内拿到更多简单题的分数，留出更多时间思考难题，提高他们的应试分数。
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2024/11/16 |
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