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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2002768 |
于教员
(女)
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本科大二在读 |
贵州大学
计算机科学与技术 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三英语, 高三数学, 高三物理 |
成绩在年级名列前茅，高数连续两年满分，物理也是 |
2025/3/18 |
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2002767 |
赵教员
(女) |
本科大三在读 |
贵州师范大学
英语师范 |
小学英语, 初一初二英语 |
主持并参加学校英语角活动，英语口语流利。初中便获得英语奥林匹克竞赛一等奖。中考英语140，高考英语135，现在所学英语师范专业，专业成绩在前15% |
2025/3/18 |
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2002763 |
钱教员
(女)
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硕士在读 |
贵州师范大学
地图学与地理信息系统 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 初中地理, 英语四级 |
获得国家励志奖学金，校级甲等奖学金；优秀学生称号，三好学生称号；挑战杯贵州省三等奖；热爱摄影，滑板，吉他。
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2025/3/17 |
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2002761 |
胡教员
(男) |
本科大三在读 |
贵阳人文科技学院
汉语国际教育 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文绘画、主持、朗诵 |
身为一名满怀热忱的家教，我在语文领域具备突出优势。我的语文基础知识扎实，无论是诗词歌赋的解析，还是写作技巧的运用都得心应手。日常沟通中，我普通话标准流利，能精准传达知识要点，避免因发音歧义造成理解偏差。
在语言艺术实践方面，我有着丰富的主持与朗诵经验。多次担任校内活动主持，能灵活把控现场节奏；长期参与朗诵活动，对作品情感的细腻把握和生动演绎，使我能帮助学生更好地理解文章的韵律和情感内涵。通过声音的抑扬顿挫，引导学生感受文字魅力，培养语感。
我善于将这些特长融入教学，通过朗诵提升学生对语文的兴趣，用主持活动锻炼学生的表达能力，以扎实的语文功底助力学生在阅读、写作等方面全面进步，帮助学生在语文学习上不断突破，取得优异成绩。
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2025/3/17 |
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2002759 |
李教员
(男)
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本科大一在读 |
贵州财经大学
夏书章公共管理卓越人才实验班 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 英语四级 |
英语四级621分 普通话二甲证书 |
2025/3/17 |
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2002758 |
陈教员
(女) |
本科大二在读 |
贵州师范大学
生态学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
比较有耐心 性格开朗 |
2025/3/17 |
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2002754 |
杨教员
(女)
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本科大三在读 |
贵州民族大学
英语 |
小学语文, 小学英语, 初三英语, 高一高二英语 |
家长您好！我目前是一名大三英语专业的学生。
在学业上，我的成绩一直较为优异，专业课程如综合英语、英语听力、英语口语、英语写作等成绩均名列前茅 ，连续两年获得学校的奖学金，具备扎实的英语专业知识。
在实践方面，我有丰富的英语教学经验。曾辅导过初中生和高中生的英语，帮助他们提升英语成绩。我擅长根据学生的学习情况制定个性化的学习计划，通过生动有趣的教学方法激发学生的学习兴趣。比如在教授语法时，我会结合生活实例，让学生快速理解和掌握。在词汇教学上，我会教给学生词根词缀记忆法、联想记忆法等，提高单词记忆效率。而且我性格开朗，耐心十足，善于与学生沟通，能及时了解他们在学习中的困惑并给予帮助。
我相信自己能够胜任这份家教工作，帮助孩子在英语学习上取得进步。 |
2025/3/16 |
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2002751 |
魏教员
(女) |
硕士在读 |
西南大学
食品科学与工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语 |
高考英语133，毕业于双一流211院校，初中英语数学多次满分，语文中考学校第一，中考英语数学都是140多，曾经家教初中生英语提升30多分。目前考研成绩已出，准研究生。 |
2025/3/15 |
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2002750 |
李教员
(女)
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本科大二在读 |
贵州大学
动物医学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语 |
【教育背景】贵州大学动物医学专业本科，成绩良好，在校期间获得过奖学金。【竞赛经历】中学阶段参加过数学、物理等学科竞赛，有一定解题经验。【基础证书】普通话水平测试达标。【教学经验】有过两年家教经历，带过10余名初高中学生，熟悉教材考点，能耐心解答基础问题。【辅导特点】注重知识框架梳理，会整理易错题集，帮助学生巩固薄弱环节。【其他技能】会简单使用PPT制作课件，可进行基础编程题辅导。【时间安排】周末和晚间有空档，可根据学生需求协调进度。【补充说明】可提供过往学生进步案例参考，备有基础练习题库。 |
2025/3/15 |
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2002749 |
陈教员
(女) |
本科大三在读 |
贵州师范大学
教育技术学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 计算机基本操作 |
以下是为您设计的家教自我描述，突出专业能力与亲和力，适合用于简历或与家长沟通时的开场介绍：
【专注小学语数英教育，用方法点亮学习动力】
您好！我是专注小学语数英全科辅导的张老师，拥有3年家教经验，累计帮助20+名学生实现成绩提升与学习习惯优化。擅长通过**“趣味引导+分层教学”**，让孩子在掌握知识点的同时，真正爱上学习。
教学特色：
✅ 精准提分：针对薄弱环节定制方案（如数学计算特训、英语自然拼读法），曾带三年级学生语文从72分提升至91分；
✅ 方法独创：设计“作文三级阶梯法”“数学思维游戏卡”，让知识学习更高效；
✅ 习惯养成：通过“每日10分钟晨读”“错题三色标记法”培养自主学习能力；
✅ 家校联动：每周发送学情报告，每月沟通学习规划，让家长随时掌握进度。
教育理念：
“每个孩子都是独特的个体，用对方法才能唤醒潜力。” 课堂上擅长用影视片段、生活案例激发兴趣（如用《中国诗词大会》讲古诗，用超市价签练数学），课后提供语音答疑与作业精批，让学习不再枯燥。
家长反馈：
“孩子从抵触写作业到主动研究数学题，张老师的鼓励式教学让我们看到了孩子的蜕变！”
“作文进步明显，现在每天主动阅读课外书，学习习惯越来越好。”
我的承诺：
以专业态度对待每节课，用耐心和爱心陪伴孩子成长，让学习成为孩子的骄傲而非负担。
期待与您携手，为孩子的成长助力！
特点说明：
1. 数据化呈现成果：用“20+名学生”“72→91分”等具体数字增强说服力；
2. 突出差异化方法：强调独创工具（如“三色标记法”“思维游戏卡”）；
3. 情感共鸣点：通过“唤醒潜力”“骄傲而非负担”等表述传递教育温度；
4. 行动号召：结尾明确表达合作意愿，提升家长信任感。 |
2025/3/15 |
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2002747 |
许教员
(女)
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本科大四在读 |
贵州财经大学
税收学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
性格开朗，有耐心 有带过六个小孩子一起学习的经验，能循循善诱的教导孩子，情绪稳定。 |
2025/3/15 |
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2002746 |
谢教员
(女) |
本科大一在读 |
贵州财经大学
会计 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语 |
1.我性格温柔耐心，善于沟通，认真负责有责任心，责任感很强并有极强的教学方向感，针对学生的性格进行开导和讲解。
2.我在辅导小学初中英语语文上很有经验，数学较有经验，在巩固课本基础知识的基础上采取题型总结+各习题训练+系统性记错题指导的方法，与课程进度同步，及时讲解学校布置作业中出现的问题再归入到题型中，让学生有很强的题型意识看到题目就知道考的是什么如何下手，此方法从小学到高中的学习都非常受用。
3. 在上课时我会提供精心筛选的习题以及相应的复习资料，上课时用平板授课并同步提供纸质资料
4. 我会第一时间针对学生的实际情况制定学习规划以及补习计划，再结合学生以及家长的需求（例如辅导作业，针对某一方面重点讲解等）做好充分的准备 |
2025/3/15 |
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2002736 |
龚教员
(女)
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本科大二在读 |
贵州师范学院
翻译 |
小学数学, 小学英语 |
本人性格沉稳，小学至高中一直担任班长一职，在大一期间担任团支书一职和寝室长的职务，并荣获院级优秀团干称号，大二担任国家级辅导员工作室学生助理，组织过多项活动，比如三下乡，各类体育活动，文体活动等，获得过大学生创新创业大赛校赛铜奖以及挑战杯校赛三等奖，英语已过四级
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2025/3/13 |
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2002691 |
吴教员
(女) |
本科大三在读 |
贵州财经大学
汉语言文学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治 |
您好，我叫吴冰心，贵州省兴义市人，目前就读于贵州财经大学财政学专业，是一名在校的大三生。我有丰裕的课余时间，也有家教，机构兼职经验。本人性格开朗活泼，擅长与学生沟通交流，在教学方面比较严肃，擅长传递做题方法。
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2025/3/13 |
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2002732 |
王教员
(男)
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本科大二在读 |
贵州商学院
贸易经济 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学 |
本人热爱摄影，目前是接单摄影师
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2025/3/12 |
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